Certificat inter Haute Ecole / Université « Discriminations et Violences basées sur le genre »
« Comprendre, repérer et agir en interdisciplinarité » - reconnu par l'ARES
Formation créée le 30/06/2022. Dernière mise à jour le 28/05/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La volonté de ce certificat est de permettre aux professionnel·le·s de première ligne des secteurs de la santé, du psycho-social, du judiciaire, de la communication et de l'éducation de comprendre et repérer les violences basées sur le genre afin de mieux y répondre et de les prévenir. Les participant·e·s seront amené·e·s à mobiliser les concepts de genre, d'inégalités, de relations de pouvoir et d'intersectionnalité dans le cadre d'une analyse théorique et de terrain des phénomènes de violences basées sur le genre. Il, elle sera capable d'accompagner une victime/auteur·rice de violences basées sur le genre, et ce, en interdisciplinarité. Le certificat proposé par l’Henallux et l’UNamur sera organisé en interdisciplinarité au niveau de l’organisation, des orateur·rice·s ainsi que du public cible. NOUVELLES DATES ! 1-15 octobre 2024, 12-26 novembre 2024, 10 décembre 2024, 7-14 janvier 2025, 4-11 février 2025, 11-25 mars 2025 10 jours de formation 1 jour d'évaluation De 9h à 17h Le comité de pilotage : - Fabienne Liesse, Amélie Pierre, Catherine Deneumoustier, Sophie Evrard, Milena Jarozik - Henallux - Mathieu Rolain, Amélie Pierre - UNamur - Coordination de la province de Namur pour l'égalité des femmes et des hommes - CVFE Formation développée en collaboration avec Form@nam 𝐂𝐨𝐧𝐠𝐞́𝐬 𝐝'𝐞́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐩𝐚𝐲𝐞́𝐬 : en cours de demande
Objectifs de la formation
- Maitriser les concepts et fondements de la problématique travaillée: stéréotypes, discriminations, intersectionnalité, victimes et auteur·rice·s de violence, empowerment….
- Identifier et analyser les cadres de références juridique, sociologiques et anthropologiques et d’y donner sens
- Identifier, comprendre et articuler les logiques d’action des acteur·rice·s concerné·e·s (usagers, professionnel·le·s et organisations/institutions).
- Prendre appui sur l'expérience des travailleur·euse·s en vue de projeter de nouvelles modalités d’actions politiques, de dispositifs ou de pratiques de terrain
- Développer un regard et retour réflexif sur sa propre pratique et posture d’intervention
- Accompagner une équipe comme référent·e genre au sein d’une institution
- S’approprier les outils de communications prévenants et agissants dans des contextes relationnels violents
Profil des bénéficiaires
- La formation est destinée aux professionnel·le·s de première ligne des domaines de la santé, du psychosocial, du judiciaire, de l'éducation et de la communication ainsi qu’aux enseignant·e·s de ces domaines (infirmier·e·, travailleur·euse social, psychologue, policier·e, instituteur·rice, etc.)
Contenu de la formation
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Module 1 : GENERALITES: approche théorique scientifique et de terrain sur la compréhension des phénomènes
- EN FIN DE MODULE 1, l’apprenant.e sera capable de mobiliser les concepts de genre, inégalités, relations de pouvoir et intersectionnalité dans le cadre d’une analyse théorique des phénomènes de violences basées sur le genre.
- JOURNEE 1 : Introduction - Compréhension du phénomène et des concepts - Approche nuancée - Typologie des discriminations
- JOURNEE 2 : Histoire: "du patriarcat aux violences de genre" - Approche macro-chiffrée - Approche intersectionnelle - Approche philosophique
- Orateurs.trices: A. Pierre, M. Rolain, E. Robinson, R. Cardelli, M. Hallet, AT. N'Guyen
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Module 2 : VECU DE L’INVIDU EN TANT QUE VICTIME OU AUTEUR: module centré sur le vécu de l'individu
- EN FIN DE MODULE 2, l’apprenant.e sera capable de: - détecter, identifier et caractériser les violences liées au genre - identifier des sources et causes de discriminations et de violences additionnelles - identifier les impacts des violences basées sur le genre; psychologiques, physiques, sociales, économiques... - reconnaitre les comportements et actions d'une personne impliquée (victime ou auteur) dans des violences de genre - se repérer dans le parcours judiciaire d'une victime ou d'un auteur - se repérer dans le tissus associatif, actif dans les violences liées au genre
- JOURNEE 3: Les causes des violences
- JOURNEE 4 : Le monde associatif. Importance du réseau et du monde associatif. Participation des associations en lien avec chaque types de violences
- JOURNEE 5 : Approches politiques, juridiques - Droits international et européen - Traite des êtres humains- Analyse sociologique
- JOURNEE 6: L'impact des violences
- Orateurs.trices: - P. Jamoulle, R. Gazon ?, R. Cardelli, B. Dupont, C. Vandeput,nDr F. Thys, I. Zeilinger; N. Blaise, M. Rolain, C. Lobet, C. Samain - Associations avec entre autre Gams, SeOS, MDM, Solfem, UPPL....
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Module 3 : DISCRIMINATIONS ET VIOLENCES DANS NOS RELATIONS PROFESSIONNELLES: que vivons-nous en tant que professionel.le ? Quelle posture professionnelle adoptons-nous ?
- EN FIN DE MODULE 3: l’apprenant.e sera capable: - d’analyser sa posture et sa pratique professionnelle en regard des concepts liés aux discriminations de genre - adopter une posture professionnelle pas/peu influencée par les pratiques de domination liées au genre et au statut professionnel et à son propre vécu en lien avec ces questions - adopter une attitude professionnelle respectueuse, ouverte et accueillante
- JOURNEE 7 : La violence dans notre environnement professionnel - Regard réflexif sur notre posture professionnelle - Le vécu du professionnel accueillant. - Le genre à l'école
- JOURNEE 8 : Le travail en réseau et la nécessité d'adopter une approche holistique
- Orateurs.trices: V. Libert, B. Adam, S. Fabry, AC Dessy, C. Kowal, P.Pigeon
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Module 4 : APPROCHE HOLISTIQUE DE L’ACCOMPAGNEMENT DE LA VICTIME / AUTEUR.RICE
- EN FIN DE MODULE 4, l’apprenant.e sera capable: - d’accompagner dans le cadre de ses missions, une personne victime ou auteur de violence de genre - travailler en interdisciplinarité dans et en-dehors de son champ professionnel - développer une conscience de son pouvoir d’agir personnel (au niveau privé et sociétal) et professionnel et devenir ainsi acteur de changement Vision holistique: santé, social, judiciaire (victime et auteur.trice)
- JOURNEE 9 : Quelle posture professionnelle adopter en interdisciplinarité ? Hypnose conversationnelle - Violence conjugales et grossesses
- JOURNEE 10: Comment mettre en oeuvre une approche holistique ? Le genre à l'école - Travailler en réseau - Dimension opérationnelle: table ronde
- Orateurs.trices: J-L Simoens, M. Sabrir, C. Cervello, C. Liétard ., E. Rolando, M. Jarozik, S. Evrard, E. Rolando, K Beeckman, M. Henin, N. Grandjean....
Grâce à nos formateurs choisis pour leur expertise et leur expérience professionnelle et pédagogique, vous repartirez avec de nouveaux outils dans différents domaines. Nous nous positionnons comme partenaire privilégié pour la formation continuée et nous répondons à vos besoins dans différentes thématiques en lien avec nos programmes d'études.
- Feuilles de présence.
- Pédagogie participative partant de la réalité des apprenants
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Modalités de certification
- Les participants des secteurs institutionnels et psycho-sociaux seront renforcés.es dans leurs compétences sur toutes les formes de discriminations et violences basées sur le genre afin de mieux les détecter, de mieux y répondre et de les prévenir.
- Evaluation: Résolution de vignette clinique en interdisciplinarité
- Certificat inter haute école / université "Discriminations et violences basées sur le genre"
Lieu
Délai d'accès
Prochaines dates
- Liste d'attente - certificat genre - 01/09/2032 au 01/07/2041