Apprentissage ludique et storytelling
Pour une éducation participative et inclusive sur le thème des Objectifs de Développement Durable
Formation créée le 09/11/2023. Dernière mise à jour le 20/06/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le département pédagogique de l’Hénallux travaille actuellement avec des partenaires danois, grecs et italiens au projet européen, PLACES (Playful LeArning and storytelling that Create Engagement for the SDG’s among children and young people). Il s’agit de mettre en œuvre dans les classes 3 objectifs de développement durable des Nations Unies : 3 - bonne santé et bien-être 4 - Education de qualité 10 - Inégalités réduites Ces trois thématiques sont inscrites dans le Pacte d’Excellence et dans les différents référentiels. Pour rendre ces thématiques plus concrètes, nous développons du matériel pédagogique pour les enfants de 7 à 14 ans, afin d’aider les enseignants à les inclure davantage dans leurs cours. Les méthodologies utilisées sont l’apprentissage ludique et le ‘storytelling’. Lors de cet atelier d’une journée, nous vous présenterons du matériel pédagogique et réfléchirons en intelligence collective à la manière de le tester en classe. Par la suite le partage de votre expérience et de vos propositions nous sera nécessaire afin d’en améliorer la qualité. Date : le samedi 5 octobre 2024 de 9h à 16h Lieu : département pédagogique de Champion (Namur) Prix : gratuit (Étant donné votre collaboration à la réalisation de ce projet) Nous reviendrons vers vous en temps utile avec les modalités pédagogiques et pratiques pour cette journée.
Objectifs de la formation
- Aborder les notions de base en matière d’ODD et d’éducation au développement durable
- Découvrir le principe du storytelling
- Prendre connaissance des outils développés par le projet (histoires tremplins et guide méthodologique)
- Réfléchir et échanger sur l’utilisation des outils et sur la méthodologie à adapter pour ses cours et à ses élèves
- Construire une trame méthodologique et un canevas propre à chacun.e
- Tester la trame et les outils en classe (après l'atelier)
- Partager son expérience et ses propositions (après l'atelier)
Profil des bénéficiaires
- Enseignant.es du primaire et du secondaire inférieur, de l’ordinaire et du spécialisé, de toutes branches d’enseignement.
- Toute personne intervenant en milieu scolaire ou extrascolaire avec des enfants ou des jeunes de 6 à 15 ans.
- Pas de prérequis.
Contenu de la formation
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Prise de contact
- Présentation des participants et de la journée
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Introduction
- Présentation du projet
- Résultats de l’enquête menée auprès d’enseignants et du focus groupe avec des élèves
- Liens avec le contexte institutionnel en FWB
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Objectifs de développement durable et éducation au DD
- Atelier : notions de base et lien avec le projet
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PAUSE
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Storytelling et playfull learning
- Atelier : comment créer et raconter des histoires
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LUNCH
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Présentation des outils
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Mise en pratique : sous-groupes de travail en intelligence collective
- 1° étape : réflexion et proposition d’une activité en lien avec une histoire déterminée et les ODD travaillés
- 2° étape : élaboration d’une séquence d’activité selon un canevas prédéfini à placer sur un document collectif (Padlet)
- 3° étape : mise en commun
L’équipe belge du projet PLACES – Maîtres-assistantes et didacticiennes du département pédagogique de Namur. Delphine Haesaerts – delphine.haesaerts@henallux.be Chantal Muller – chantal.muller@henallux.be Isabelle Picquot – isabelle.picquot@henallux.be
- Vidéos et guide de l’enseignant Outil collaboratif (Padlet) Seront déposés sur le padlet : - Les documents travaillés en ateliers - Les documents et présentations du jour - Les outils proposés par le projet PLACES